Hvordan lære aktivt under forelesninger: 14 trinn (med bilder)

Innholdsfortegnelse:

Hvordan lære aktivt under forelesninger: 14 trinn (med bilder)
Hvordan lære aktivt under forelesninger: 14 trinn (med bilder)

Video: Hvordan lære aktivt under forelesninger: 14 trinn (med bilder)

Video: Hvordan lære aktivt under forelesninger: 14 trinn (med bilder)
Video: 3 Beste Måter Å Gå Ned i Fettprosent Og Få Sixpack 2024, Mars
Anonim

Hvis du har en hektisk timeplan og en travel studielast, er det veldig viktig å få mest mulig ut av forelesningstiden din for å lære og fordøye det du hører og ser. Sitt foran i klassen, ta aktive notater, og prøv å finne en studievenn. Lytt etter hovedideer og konsepter som du kan skrive ned i notatene. Med litt innsats vil disse aktive læringsvanene bli en annen natur.

Trinn

Del 1 av 3: Gi deg selv fordelen

Lær aktivt under forelesninger Trinn 1
Lær aktivt under forelesninger Trinn 1

Trinn 1. Forbered så mye som mulig på forhånd

Noen forelesere deler ut oversikten over forelesningene sine før de begynner. Hvis du skummer konturen og vurderer dine generelle tanker om hvert emne, vil det varme opp hjernen din. Sørg for at du leser tildelte leksjoner før timen, slik at du kan gjøre deg kjent med emnet før forelesningen begynner.

Selv om det tar tid, hjelper det virkelig å se gjennom forelesningsmaterialet før forelesningen. Å bli kjent med stoffet før forelesningen kan hjelpe deg med å fokusere på det du har vanskeligst for å forstå, og du vil kunne stille bedre spørsmål i løpet av timen

Lær aktivt under forelesninger Trinn 2
Lær aktivt under forelesninger Trinn 2

Trinn 2. Sitt foran

Prøv å sitte på forsetene under forelesninger. Sitt i stillingen der foreleseren enkelt kan se forberedelsen av notater. Dette får deg til å forberede bedre notater, registrere flere poeng og gi deg et bedre rykte i klassen fra starten.

Hvis du sitter foran, får du færre distraksjoner og vil kunne fokusere på foredraget

Lær aktivt under forelesninger Trinn 3
Lær aktivt under forelesninger Trinn 3

Trinn 3. Strekk ut og hold deg hydrert

Hvis du synes du blir sliten under et foredrag, strekker du litt. Strekk fingrene, armene, bena, alt som er behagelig og passende gitt plassen. Å ha vann å drikke med intervaller vil også bidra til å holde deg våken.

Pass på at du ikke forstyrrer resten av klassen ved å strekke eller bevege deg for mye

Lær aktivt under forelesninger Trinn 4
Lær aktivt under forelesninger Trinn 4

Trinn 4. Finn en studievenn

Finn noen i foredraget ditt som tar veldig gode notater, eller har et rykte for organisering og akademisk prestasjon. Se om du kan møte dem i fem eller ti minutter etter hvert foredrag for å gå gjennom notatene og diskutere innholdet. Å se på en modell for god notatføring vil hjelpe deg med å fange uklar eller manglende informasjon i dine egne notater.

Du kan også prøve å sitte med kompisen din under forelesninger. Dette vil hjelpe deg å følge deres gode eksempel på å ta notater og lytte i stedet for å bli distrahert

Del 2 av 3: Ta notater mens du lytter

Trinn 1. Bruk typen notater som hjelper deg å lære best

Noen mennesker er visuelle elever, og kan ha fordeler av å tegne eller lage diagrammer. Andre mennesker er hørselsstudenter, og kan synes det er mest nyttig å ta opp et foredrag og lytte til det mens de studerer. Finn hvilken stil som fungerer best for deg, slik at du kan ta de mest effektive notatene.

For eksempel kan visuelle elever lage et boblekart eller tegne symboler for å representere viktige konsepter

Trinn 2. Finn ut om det å skrive notater for hånd eller skrive dem fungerer best for deg

Noen synes at det å skrive notater for hånd hjelper dem med å huske informasjonen bedre. Andre foretrekker å skrive notatene sine, ettersom de kan gjøre det raskere og registrere mer informasjon. Prøv å gjøre begge deler for å se hvilken som er mest effektiv for deg.

Unngå å bruke en datamaskin hvis du har en tendens til å bli distrahert av sosiale medier eller søke på nettet

Trinn 3. Utvikle din stenografi

I stedet for å skrive komplette setninger, eller til og med komplette ord, kan du lage en form for stenografi for å gjøre det lettere å ta notater. Dette vil hjelpe deg å ta notatet raskt og holde tritt med forelesningen, i stedet for å prøve å transkribere alt professoren eller foredragsholderen sier.

Sørg for at du kan forstå notatene dine senere

Lær aktivt under forelesninger Trinn 5
Lær aktivt under forelesninger Trinn 5

Trinn 4. Skriv ned hovedideer

Det er viktig å skrive ned sentrale poeng fra foredraget. Dette betyr ikke å skrive alt ord for ord. Det betyr at du må fokusere på den mest meningsfulle informasjonen, nemlig å trekke frem punktene som betyr noe og poengene som oppsummerer kjernen i hver del av forelesningen.

  • Fokuser på viktige ideer, definisjoner og beskrivende setninger for å hjelpe deg med å huske emnet.
  • Hvis foredraget for eksempel er basert på en bestemt kamp i historien, kan du prøve å skrive ned datoen, de viktigste aktørene (hvem som kjempet mot hvem og hvem deres ledere var), og det samlede resultatet av kampen.
Lær aktivt under forelesninger Trinn 6
Lær aktivt under forelesninger Trinn 6

Trinn 5. Ta strategiske notater

I notatmarginen skriver du nøkkelord eller bruker tegn som vil trekke deg raskt til punktene når du leser forelesningsnotatene på nytt. Dette gjør to ting - det skaper umiddelbart en rask forbindelse i tankene dine til poenget, og det gjør det veldig enkelt å finne de viktigste punktene når du reviderer eller skriver ved hjelp av notatene.

  • Hvis det er en utdeling til forelesningen, kan du prøve å markere de viktige detaljene.
  • Kom med teknikker for å organisere forskjellige typer informasjon. For eksempel kan du understreke navn og datoer, sette stjerner ved siden av definisjoner eller sette bokser rundt eksempelproblemer. Dette vil hjelpe deg med å referere raskt og bedre studier for forskjellige typer tester.
Lær aktivt under forelesninger Trinn 7
Lær aktivt under forelesninger Trinn 7

Trinn 6. Skriv spørsmål mens du lytter

Hvis du kan formulere spørsmål rettet mot emnet mens du lytter, vil dette bidra til å størkne informasjonen i tankene dine. Enten du får stille disse spørsmålene til foreleseren eller ikke, lærer du en nøkkelferdighet som vil være nyttig for resten av livet.

Å stille spørsmål lar deg utforske informasjonen nærmere og tvinger deg til å undersøke informasjonen du mottar på en mer aktiv måte

Del 3 av 3: Lytt proaktivt

Lær aktivt under forelesninger Trinn 8
Lær aktivt under forelesninger Trinn 8

Trinn 1. Hold fokus

Dette betyr at du bør prøve å være årvåken og ikke vandre ut i en dagdrøm, mentalt lage en gjøremålsliste, eller til og med skissere hva du vil skrive ditt neste forskningsoppslag om. Glem alt bortsett fra det du lytter til og ser på - bruk alle sansene dine til forelesningen. Å være oppriktig interessert i forelesningsfaget vil hjelpe deg med å opprettholde fokus.

  • Hvis tankene dine begynner å vandre off-track, ikke gi etter for fristelsen. Fokuser energien tilbake på foredraget og begynn å skrive notater for å hjelpe deg med å konsentrere deg.
  • Unngå å distrahere deg selv under forelesningen ved å surfe rundt på datamaskinen eller smarttelefonen. Legg din oppmerksomhet utelukkende på foreleseren.
Lær aktivt under forelesninger Trinn 9
Lær aktivt under forelesninger Trinn 9

Trinn 2. Bestem deg for om du er enig i det som blir sagt

Hvis foreleseren kommer med poeng du er uenig i eller synes er verdt å vurdere, plasserer du en stjerne eller utropstegn ved siden av punktet og enkeltord som "tull", "ubekreftet", "utforsk videre". Dette skaper en forbindelse i tankene dine med de mulige videre forskningsveiene for deg etter forelesningen.

Å stille spørsmål ved forskningen er en fin måte å befeste informasjonen i tankene dine og drive deg videre til å studere emnet

Lær aktivt under forelesninger Trinn 10
Lær aktivt under forelesninger Trinn 10

Trinn 3. Bruk en opptaksenhet

Hvis du har lov til å spille inn et foredrag, bruk dette til din fordel. Det er en fin måte å ta sikkerhetskopi i tilfelle du ikke kan forstå notatene dine senere eller glemte akkurat det som ble sagt under forelesningen. Behold opptaksenheten på kanten av skrivebordet ditt slik at lyden ikke dempes, og bruk den senere for å referere tilbake til hele foredraget.

  • Husk at du ikke bør ta opp forelesninger med mindre du har gitt uttrykkelig tillatelse til det av personen som skal tale.
  • Du bør også huske på at å gå tilbake og lytte til hele forelesningen igjen kan være ganske tidkrevende. Det kan være en bedre idé å fokusere din innsats på å ta mer effektive notater.
Lær aktivt under forelesninger Trinn 11
Lær aktivt under forelesninger Trinn 11

Trinn 4. Still spørsmål

Hvis du vil være sikker på at du forsto hva foredraget handlet om, kan du stille noen spørsmål på slutten av forelesningen. Rekk opp hånden og be om avklaring på spesifikke punkter du var uklar om.

Du kan også vurdere å snakke med høyttaleren etter timen for å avklare noen av detaljene ytterligere

Anbefalt: